Новые возможности цифрового обучения: онлайн-встреча с представителем JoVE

На факультете географии и природопользования Казахского национального университета имени аль-Фараби состоялась онлайн-встреча заместителя декана по учебно-методической работе Шакен А.Ш. с координатором международной образовательной платформы JoVE Мусатай Гульден.

Целью встречи стало обсуждение возможностей использования современных цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе, интеграции видеоматериалов JoVE в содержание университетских дисциплин и расширения инструментов практико-ориентированного обучения.

JoVE (Journal of Visualized Experiments) - международная научно-образовательная видеоплатформа, объединяющая более 30 000 видеоматериалов, посвящённых научным исследованиям, экспериментальным методам и образовательным концепциям. Ресурсы платформы используются более чем 1800 университетами и организациями по всему миру. Особенностью JoVE является визуализация сложных научных процессов, лабораторных экспериментов и исследовательских методик, что способствует повышению наглядности и доступности учебного материала.

В ходе встречи особое внимание было уделено образовательным ресурсам, представляющим интерес для факультета географии и природопользования, в частности направлениям наук об окружающей среде (Environmental Sciences), наук о Земле (Earth Sciences), а также возможностям применения материалов платформы при изучении отдельных вопросов бизнеса и маркетинга.

Участники обсудили различные форматы внедрения ресурсов JoVE в образовательные программы: включение тематических видеоматериалов в лекционные и практические занятия, использование научных демонстраций при выполнении самостоятельной работы студентов, организацию смешанного обучения и применение элементов технологии «перевёрнутого класса».

Отдельным вопросом стало рассмотрение технических возможностей интеграции материалов JoVE в систему дистанционного обучения Moodle. Обсуждались способы размещения видеоконтента в электронных курсах, формирования тематических подборок материалов и их использования в сочетании с заданиями и инструментами оценивания результатов обучения.

Также были рассмотрены возможности подбора образовательных видеоресурсов в соответствии с силлабусами дисциплин, результатами обучения и тематикой учебных занятий, что особенно актуально в условиях цифровой трансформации высшего образования.

По итогам встречи определены перспективные направления дальнейшего взаимодействия, включая анализ содержания платформы на предмет соответствия образовательным программам факультета, изучение организационных и технических условий интеграции ресурсов в Moodle и возможностей их последующего использования преподавателями.

Проведение подобных встреч способствует расширению международного академического взаимодействия, внедрению инновационных образовательных технологий и повышению качества подготовки специалистов.