«Устойчивое развитие: наследие и будущее»

Кайранбай Т.Ж., Жолдубаева А.К., Балтымова М.Р. 

Казахский национальный университет имени аль-Фараби 

Кафедра «Религиоведения и культурология»

В Национальном музее прошло мероприятие в формате исследования.

5 ноября 2026 года в Национальном музее Республики Казахстан состоялось образовательное мероприятие в формате интерактивного исследования на тему «Устойчивое развитие: наследие и будущее», приуроченное к целям устойчивого развития. В числе организаторов проекта были и студенты Казахского национального университета имени аль-Фараби.

Главная цель мероприятия – помочь студентам освоить принципы устойчивого развития на практике, в контексте традиционного культурного наследия. В отличие от традиционного лекционного формата, это мероприятие строилось на том, чтобы студенты работали непосредственно с экспонатами в музейном пространстве, самостоятельно искали, сопоставляли данные и делали выводы.

Направления и содержание исследовательской работы

Студенты проходили по музейным залам по специально подготовленному маршруту, и на каждой остановке выполняли конкретные исследовательские задания. Направления исследования включали:

• Наследие и его будущее – через традиционные предметы из музея (войлок, ткани, посуда) раскрыть значение сохранения национального культурного наследия и связать его с современными проблемами устойчивого развития;

• Модели устойчивого потребления – сравнительный анализ опыта длительного использования старинных изделий ремесла с современной культурой «экономного» потребления;

• Экологическое сознание и природные материалы – определение экологических преимуществ натурального сырья в экспонатах и объяснение их значимости для наших дней;

• Ориентация на ответственное будущее – практический анализ вопросов качественного образования, устойчивых городов и охраны природы на примере экспонатов в рамках Целей устойчивого развития (ЦУР).

Результаты работы участников и её эффект

В исследовательском занятии участвовали 3 студента. Они отметили, что такой формат позволяет глубже усваивать знания и нагляднее видеть связь между историко-культурным контекстом и современными проблемами.

«В ходе этой работы мы не просто рассматривали экспонат, а изучали его технологию, смысл и применение, сравнивая его с конкретными примерами устойчивого развития. Такая практика делает предметные знания глубже и легче запоминается», – поделился один из участников мероприятия.

Устойчивое развитие и культурное наследие: научная и практическая связь

Организаторы мероприятия особо подчеркнули мысль: культурное наследие – неотъемлемая часть устойчивого развития. Несколько целей ЦУР из Повестки дня ООН на период до 2030 года опираются непосредственно на этот принцип:

• Цель 4 (качественное образование) – популяризация знаний о наследии и их эффективная передача молодёжи;

• Цель 11 (устойчивые города и сообщества) – сохранение и развитие культурной среды и её интеграция в современное общество;

• Цель 12 (ответственное потребление и производство) – внедрение в современную жизнь опыта использования природных материалов и экономичного производства, накопленного в традиционных ремёслах.

В казахстанском контексте эта связь особенно важна: главные сокровища нашей национальной культуры – юрта, изделия из войлока, ремесленные изделия – хранят опыт жизни в гармонии с природой, накопленный веками. Следовательно, изучение и популяризация традиционной культуры – это конкретный путь поддержки идей устойчивого развития.

Заключение

В завершение мероприятия студенты написали свои рефлексии и предложили конкретные шаги по внедрению устойчивого развития в повседневную практику: экономия ресурсов, переработка, поддержка местного ремесла и документирование культурного наследия.

Казахский национальный университет имени аль-Фараби и в дальнейшем будет развивать подобные интерактивные форматы: сотрудничество университета и Национального музея продолжит развиваться в направлении углубления научно-исследовательской работы студентов в музейном пространстве.