ЦУР-4. Качественное образование. Интеграция искусственного интеллекта в образовательный процесс: новые возможности и перспективы обучения студентов.

          16 октября 2026 года на юридическом факультете преподавателем Имамбек Н.К. кафедры русской филологии и мировой литературы совместно со студентами 1 курса специальности Юриспруденция было проведено мероприятие по ЦУР-4. «Качественное образование». 

В рамках реализации ЦУР было проведено образовательное мероприятие, посвящённое интеграции искусственного интеллекта в современный образовательный процесс. Основной целью мероприятия стало осмысление возможностей применения искусственного интеллекта в обучении студентов, обсуждение его преимуществ и потенциальных рисков, а также формирование навыков ответственного и критического взаимодействия с цифровыми технологиями.

Практической частью мероприятия стала интерактивная образовательная игра «Искусственный интеллект на скамье подсудимых», организованная в формате учебного судебного заседания. Студенты активно включились в моделирование судебного процесса, распределив между собой роли судьи, прокурора, адвокатов, подсудимого и присяжных заседателей. Каждый участник получил возможность представить свою позицию, изложить аргументы и принять участие в обсуждении поставленной проблемы.

В ходе игры особое внимание было уделено вопросам использования искусственного интеллекта в различных сферах жизни, его влияния на общество, а также правовым и этическим аспектам применения современных цифровых технологий. Участники рассматривали возможные последствия использования искусственного интеллекта, обсуждали вопросы ответственности и анализировали проблему с различных точек зрения. Формат судебного разбирательства позволил представить рассматриваемую тему в нестандартной форме и вовлечь студентов в активную дискуссию.

Особый интерес вызвала возможность выступить в разных процессуальных ролях. Студенты учились формулировать собственные аргументы, выстраивать логические рассуждения, анализировать противоположные позиции, отстаивать свою точку зрения и принимать участие в коллективном обсуждении. По итогам рассмотрения вопроса участники пришли к решению в рамках смоделированного судебного процесса.

Мероприятие продемонстрировало, что искусственный интеллект может выступать не только объектом изучения, но и важной темой для развития критического мышления, цифровой грамотности и правовой культуры студентов. При этом особое значение имеет формирование осознанного подхода к использованию интеллектуальных технологий, умение оценивать достоверность получаемой информации и понимать ответственность за принимаемые решения.

Проведённое мероприятие соответствует задачам ЦУР 4, поскольку способствует развитию современных образовательных компетенций, внедрению интерактивных методов обучения и подготовке студентов к эффективному и ответственному использованию цифровых технологий. Подобные образовательные практики расширяют возможности учебного процесса, стимулируют самостоятельное мышление и формируют навыки, необходимые для успешной деятельности в условиях цифровой трансформации общества.