4-ТДМ. Сапалы білім. Жасанды интеллектіні білім беру үдерісіне интеграциялау: студенттерді оқытудың жаңа мүмкіндіктері мен перспективалары

16 қазан 2026 жылы «Сапалы білім» атты 4-Тұрақты даму мақсатын іске асыру аясында Заң факультетінде жасанды интеллектіні заманауи білім беру үдерісіне интеграциялау тақырыбына арналған білім беру іс-шарасын оқытушы Имамбек Н.К. өткізді. Іс-шараның негізгі мақсаты студенттерді оқытуда жасанды интеллектіні қолдану мүмкіндіктерін зерделеу, оның артықшылықтары мен ықтимал тәуекелдерін талқылау, сондай-ақ цифрлық технологиялармен жауапты әрі сыни тұрғыдан жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру болды.

Іс-шараның практикалық бөлімі «Жасанды интеллект сот алдында» атты интерактивті білім беру ойыны түрінде ұйымдастырылды. Ойын оқу сот отырысы форматында өткізіліп, студенттер сот процесін модельдеуге белсенді қатысты. Олар судья, прокурор, адвокаттар, сотталушы және алқабилер рөлдерін бөліп алды. Әрбір қатысушы өз ұстанымын білдіруге, дәлелдер келтіруге және талқыланып отырған мәселеге қатысты пікір айтуға мүмкіндік алды.

Ойын барысында жасанды интеллектіні өмірдің әртүрлі салаларында қолдану, оның қоғамға ықпалы, сондай-ақ заманауи цифрлық технологияларды пайдаланудың құқықтық және этикалық аспектілері қарастырылды. Қатысушылар жасанды интеллектіні қолданудың ықтимал салдарын талқылап, жауапкершілік мәселелерін көтеріп, мәселені әртүрлі көзқарас тұрғысынан талдады. Сот процесі форматы тақырыпты ерекше тәсілмен қарастыруға және студенттерді белсенді пікірталасқа тартуға мүмкіндік берді.

Әртүрлі процессуалдық рөлдерді орындау студенттердің ерекше қызығушылығын тудырды. Олар өз дәлелдерін тұжырымдауды, логикалық ой қорытуды, қарама-қарсы көзқарастарды талдауды, өз пікірін қорғауды және ұжымдық талқылауға қатысуды үйренді. Талқылау қорытындысы бойынша қатысушылар модельденген сот процесі аясында шешім қабылдады.

Іс-шара жасанды интеллектінің тек зерттеу нысаны ғана емес, сонымен қатар студенттердің сыни ойлауын, цифрлық сауаттылығын және құқықтық мәдениетін дамытуға мүмкіндік беретін маңызды тақырып екенін көрсетті. Сонымен қатар интеллектуалды технологияларды саналы түрде қолдану, алынған ақпараттың шынайылығын бағалау және қабылданған шешімдер үшін жауапкершілікті түсіну ерекше маңызға ие.

Өткізілген іс-шара заманауи білім беру құзыреттерін дамытуға, интерактивті оқыту әдістерін енгізуге және студенттерді цифрлық технологияларды тиімді әрі жауапты пайдалануға дайындауға бағытталғандықтан, 4-ТДМ міндеттеріне сәйкес келеді. Мұндай білім беру тәжірибелері оқу үдерісінің мүмкіндіктерін кеңейтіп, дербес ойлауды ынталандырады және қоғамның цифрлық трансформациясы жағдайында қажетті дағдыларды қалыптастырады.