На кафедре Дальнего Востока отметили День корейской письменности — Хангыль

9 октября 2026 года на кафедре Дальнего Востока факультета востоковедения Казахского национального университета имени аль-Фараби состоялось мероприятие, посвящённое Дню корейской письменности — Хангыль (한글날). Организатором мероприятия выступила отеделение корееведения кафедры Дальнего Востока.

Основной целью мероприятия стало ознакомление студентов с историей создания и культурным значением корейского алфавита, повышение интереса к изучению корейского языка, а также развитие творческой активности и укрепление дружеских связей между студентами разных курсов.

В ходе мероприятия студенты познакомились с историей создания корейского алфавита, его особенностями и значением в развитии корейской культуры. Особое внимание было уделено роли короля Седжона Великого в распространении грамотности и становлении национальной письменности.

В рамках праздничной программы студенты представили творческие выступления, приняли участие в тематических викторинах, языковых играх и различных интерактивных заданиях, направленных на расширение и закрепление знаний о корейском языке и письменности.

Важной частью мероприятия стала встреча студентов старших и младших курсов, организованная с целью укрепления преемственности поколений и развития дружеских отношений внутри корейского отделения. Совместное участие в познавательных и творческих мероприятиях способствовало неформальному общению, обмену опытом и созданию дружеской атмосферы.

Мероприятие прошло при участии преподавателей секции корееведения кафедры Дальнего Востока Абаған А. Б., Хамитовой Н. Е., Бидакмет А. Н., Сайлаукеновой А. Е. и Ташкенбаевой Б. Ж., а также студентов корейского отделения.

Проведение подобных культурно-просветительских мероприятий является важной составляющей образовательной деятельности секции корееведения. Такие инициативы способствуют углублению знаний студентов о корейском языке, истории и культуре, развитию межкультурной компетенции, повышению интереса к изучению корейского языка, а также укреплению взаимодействия между студентами разных курсов.